【摘 要】
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班级群拒绝任何形式的广告、拉票、集赞;杜绝批评学生、公布成绩与排名。近日,上海市静安区教育局发布《中小学班级微信群建设公约》,已传达至部分学校与师生。（2017年10月13
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班级群拒绝任何形式的广告、拉票、集赞;杜绝批评学生、公布成绩与排名。近日,上海市静安区教育局发布《中小学班级微信群建设公约》,已传达至部分学校与师生。（2017年10月13日《澎湃新闻》）班级微信群存在的一些乱象,不但偏离了加强班主任、老师与家长之间沟通、交流桥梁作用的轨道,反而强化了班主任、老师的权力,失去了建立班级微信群的初衷和意义,引起了很多老师、家长的反感与不满。究其根源,班级微信群缺少规矩不能进行有效的规范管理,
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项目学习改变了学生单纯接受教师传授知识为主的学习方式，强调实践性和参与精神，为学生构建了一个开放的学习环境，为学生提供了多渠道获取知识的途径和机会。学生通过小组合作共同探究，完成项目任务，实现教学目标，在实践中学会“游泳”，使数学课堂充满了无限的张力。 一、项目学习使课堂主体显张力 在数学课堂中引入项目学习，就是真正把课堂还给学生。项目学习的开展，重心不在于学生通过项目学习取得什么成果，而是学
1982年2月，作为恢复高考后的首届师范大学毕业生，我来到黄海之滨的农村中学任教语文。那时还没有教师证，一张工作介绍信就是教师身份的标志。1988年开始评职称，其中有一条非常激
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5月19-20日,2016年《国际石油经济》理事会换届会议暨石油经济信息交流会在福州市召开。本次会议换届成立了《国际石油经济》第六届理事会,总结了理事会和编辑部过去一年的工
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