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将研究性学习所倡导的自主、合作、探究理论应用于教学实践,从营造氛围、创建多维互动、挖掘学习资源3个方面改变学生学习方式,从而达到提高教学效果的目的.
浅议在《饮食营养与卫生》教学中研究性学习的应用
【摘 要】
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将研究性学习所倡导的自主、合作、探究理论应用于教学实践,从营造氛围、创建多维互动、挖掘学习资源3个方面改变学生学习方式,从而达到提高教学效果的目的.
【机 构】
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常州旅游学校
【出 处】
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中国食物与营养
【发表日期】
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2005年9期
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