【摘 要】
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在高中地理课程中,国际理解教育的紧迫性早已摆在所有师生面前,以教材案例为落脚点,力求使地理课堂成为培养学生国际理解理念的平台。
In high school geography curriculum
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在高中地理课程中,国际理解教育的紧迫性早已摆在所有师生面前,以教材案例为落脚点,力求使地理课堂成为培养学生国际理解理念的平台。
In high school geography curriculum, the urgency of international understanding of education has been placed in front of all teachers and students, teaching materials case as the foothold, and strive to make the geography classroom to develop a platform for students to understand the concept of international.
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