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外语教育人才培养问题,在过去20年才逐步引起重视。研究表明,至今对外语教师教育研究在理论上还没有清晰的界定,缺乏一个起支撑作用的理论框架。鉴于此,笔者基于英语教育人才现实发展需要,从教学组织能力、语言教学能力和育人沟通能力三个方面探讨大学生职前执业能力培养问题。
大学生职前执业能力培养研究——基于英语教育人才发展的思考
【摘 要】
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外语教育人才培养问题,在过去20年才逐步引起重视。研究表明,至今对外语教师教育研究在理论上还没有清晰的界定,缺乏一个起支撑作用的理论框架。鉴于此,笔者基于英语教育人才
【机 构】
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攀枝花学院外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年2期
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