【摘 要】
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教与学不是一对矛盾体,无论怎么教一切都是为了学.因此,学是教的最终目的,是教的目标核心.“以学定教”这一理念就是要求教育者按照学生的具体情况来确定教学内容与教学方法.
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教与学不是一对矛盾体,无论怎么教一切都是为了学.因此,学是教的最终目的,是教的目标核心.“以学定教”这一理念就是要求教育者按照学生的具体情况来确定教学内容与教学方法.基于现今小学英语课堂教学活动存在花哨、拖沓的现象,本文旨在阐述通过优化“备课——上课——反馈——巩固”这一教学过程来提高小学英语课堂教学活动的有效性.
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