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电视教学比广播教学效果好,就是因为电视有直观的图象。丰富了人们的感性认识,使人们感到生动有趣、印象深刻、便于记忆、容易分析和巩固。因此,图象在我们的教学中得到广泛的应用。然而如何应用图象才能收到较好的效果。这是一个值得研究的问题。本文就结合中学物理教学的某些内容,谈谈这方面的认识,供同行参考。
图象在物理教学中的应用
【摘 要】
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电视教学比广播教学效果好,就是因为电视有直观的图象。丰富了人们的感性认识,使人们感到生动有趣、印象深刻、便于记忆、容易分析和巩固。因此,图象在我们的教学中得到广泛
【机 构】
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丽水市职业高中
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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1996年2期
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