【摘 要】
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随着信息技术的迅速发展,人类“微”时代已经来临,微博、微信、微电影、短视频等微产品无不在丰富着人类的生活的各个领域。而在教育领域,微课也已从新生力量的姿态慢慢渗透到了其中。作为一种现代信息化的教育方式,微课不仅融合了传统课堂教学的优点,而且还完美地利用了声音和影像,以更加生动和创新的教学模式,成为了备受学生追捧的学习方式。目前,微课在各个教育阶段都有应用。本文主要就微课在小学数学自主学习中存在的问题和具体应用方式进行探讨。
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随着信息技术的迅速发展,人类“微”时代已经来临,微博、微信、微电影、短视频等微产品无不在丰富着人类的生活的各个领域。而在教育领域,微课也已从新生力量的姿态慢慢渗透到了其中。作为一种现代信息化的教育方式,微课不仅融合了传统课堂教学的优点,而且还完美地利用了声音和影像,以更加生动和创新的教学模式,成为了备受学生追捧的学习方式。目前,微课在各个教育阶段都有应用。本文主要就微课在小学数学自主学习中存在的问题和具体应用方式进行探讨。
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