初中美术教学中学生审美能力培养研究

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bamboo007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美术课程是中学教育培养学生审美能力的重要途径,是通过运用艺术美与自然美来激发学生审美创造力的重要教学组成部分。本文结合初中学生的审美心理发展特征以及美术艺术的特征,对初中美术教学中培养学生审美能力进行深入分析,并有针对性地提出培养学生审美能力的教学策略,为初中学生实现全面素质发展提供理论和实践支持。
其他文献
我国的传统文化发展至今,源远流长,博大精深,为我们带来了不可忽视的作用。但是现如今,传统文化的发展也遇到了一定的挑战,那就是学校教育中经常忽略传统文化的融入,一味地讲解课本
课堂教学是实施素质教育的主阵地,更是培养学生综合能力的重要场所。所以,在初中音乐教学中构建高效课堂能够在最大程度上提高学生的音乐表现能力和创造能力,进而促进学生的
文章运用主成分分析法与熵值法相结合的方法,以公众参与环境治理的各个途径为数据依据,先通过数学变换和降维得到新的指标并算出分值,再通过熵值法赋权,对31个省市的公众参与
随着《美术新课程标准》的颁布和美术新课程改革的深入,美术课堂教学无论从思想、方法、手段、过程还是形式上都在进行着深刻的变化。综合运用声音、图像、视频、动画等多媒体
文章基于会计及相关专业在校生和毕业生的问卷调查情况进行深入研究,问卷内容主要围绕学校构建"2+1+2+1"的实践主导型教学体系展开。在构建过程中重点研究分析了"2+1+2+1"实
近年来,随着保险资金投资范围的逐步放开,其受市场间风险传递影响不断加剧,资金运用风险日益凸显。对于保险资金运用风险的防范已经不仅仅局限于单个公司的偿付和风险蔓延,而是必
报纸
随着我国近年来对于素质教育的高度重视和新课程改革的不断深入推广,社会对于中学生的素质思想教育越来越重视。在初中生教育阶段,对于学生的素质提升的一门重要的课程便是美
在高中音乐教学过程当中,教师通过电影音乐欣赏来进行教学引导,使学生能够更好的,结合自身的兴趣爱好来进行音乐上的学习和拓展,帮助学生理解音乐的魅力,激发学生的音乐学习
重庆,山水林田湖草等生态要素齐备,森林资源、水资源等生态资源丰富,是长江上游重要的生态屏障。要在推进新时代西部大开发中发挥支撑作用,很重要的一点,就是重庆要发挥好生
设计了一种新型的宽波束四臂螺旋天线,其驻波比小于2的阻抗带宽为35.3%,在GPS频点上方向图3d B波束宽度大于180°,该天线具有重量轻、结构简单、易于加工的特点,可直接由50Ω