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新型课堂教学模式要求以学生为主体,培养学生的"自主、合作、探究"精神,教师起引导作用。先学后教、小组合作学习是新型课堂模式的一种形式,学生在已有的知识与技能的基础上,在教师的引导下,通过小组合作的方式达到自主探究的目的,获得新的知识与技能。
探索《心脏的结构与功能》的课堂模式——先学后教、小组合作学习
【摘 要】
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新型课堂教学模式要求以学生为主体,培养学生的"自主、合作、探究"精神,教师起引导作用。先学后教、小组合作学习是新型课堂模式的一种形式,学生在已有的知识与技能的基础上,
【机 构】
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福建省晋江市磁灶中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年03期
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