论文部分内容阅读
近年来,随着课改的不断深入,新课标对学生能力的要求也越来越高.而最能体现学生能力的就是对材料题的分析,所以历史材料题在初中历史教学中的有效性也越来越受关注.如何在有限的教学时间内既可拓展教材的深度,增添其生动性,又能培养学生的历史思维能力呢? 这成为一线历史教师面前的重要课题.本文主要从选好材料、用好材料两个角度,浅谈初中历史材料题的教学.