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在高三复习教学的过程中，教师应站在新的高度把握向量的教学，这就要求教师应熟悉高考考试要求．《年江苏高考数学科考试说明》对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用A、B、C表示），其中：
谈平面向量问题处理的策略
【摘 要】
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在高三复习教学的过程中，教师应站在新的高度把握向量的教学，这就要求教师应熟悉高考考试要求．《年江苏高考数学科考试说明》对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次
【机 构】
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江苏省江阴市山观高级中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2014年2期
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