【摘 要】
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对于体育课教学的目的任务,近两年来,体育界众多学者在热烈的讨论中,见智见仁,众说纷纭.究其焦点,集中在传授知识与增强体质的关系上.可归纳为:增强体质论、传授“三基”论、
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对于体育课教学的目的任务,近两年来,体育界众多学者在热烈的讨论中,见智见仁,众说纷纭.究其焦点,集中在传授知识与增强体质的关系上.可归纳为:增强体质论、传授“三基”论、强身与增知并重论、综合与侧重论等等.凡此种种,笔者不敢妄加评述.本文想联系高师体育课教学实际,从探讨体育课教学目的、任务的制定依据着手,进行一番再思考.因为体育课目的任务的确定,乃是学校体育改革的灵魂和主线,它关系到学校教育的目标问题,只有抓住了这根主线,改革才有方向,教学质量和效果的检验才有了尺度.
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