高职商务英语“一体化”教学实践与反思

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本文详细阐述了高职《商务英语》“一体化”教学的课程设计思路、教学实施案例,并对教学实践进行了经验总结和反思,以期与各位同仁共同探讨,找到适合高职英语专业的教学模式,推动高职英语专业教学改革,提高学生的英语应用能力。
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为了解决英语专业精读课效率低下的问题,本研究基于“产出导向法”理论在英语专业二年级两个班开展为期两周的教学实验,课堂教学活动设计依据该理论的教学流程。研究结果表明:“产出导向法”理论不仅有助于提高学生口语、写作和翻译水平,培养了学生交际能力,还增强了学生对精读课的兴趣,是一种创新高效的英语教学法。
通过采用实验语音学的手段对临沂兰山方言单字调及变调声学实验进行研究,我们得出临沂兰山方言的单字调为:阴平24、阳平52、上声55、去声312;三个变调为:去声在去声前变为阴平,在其他三声前或在四声后变为降调,上声在上声前变为阳平53。实验结果与前人的传统方言学调查结果既有相同也有不同。
从文学源头的《诗经》开篇“关关雎鸠,在河之洲”和《楚辞·离骚》“步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息”开始,后代的诗词歌赋,戏曲小说,无不在河流之上吟咏不绝,形成了无数的河流文本。
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儿童心理语言学是儿童心理学和儿童言语学的交叉学科,主要通过观察法、实验法等科学方法研究儿童言语的心理过程和运作的心理机制,并揭示儿童言语的内在发展规律和特点,是心理语言学的重要研究内容。本文主要系统地介绍了国内外研究及其现状、研究对象和研究方法,并讨论了影响其发展的因素及其发展前景,以期为该领域研究提供借鉴。
中国古典园林集中华优秀传统文化于一体,其中沉淀着丰富的哲学、文学、艺术、绘画、建筑等内涵,是当之无愧的珍贵的世界文化遗产。本文以苏州园林为对象,从其构成元素——对联、植物、花窗、铺地、摆件等多个角度,探寻其中蕴含的深刻文化印迹,使读者踏足园林之时便能切身感受优秀传统文化的巨大存在。
内部控制工作在企业、行政事业单位日常工作中占据越来越重要的地位,《内部控制》作为高校会计学专业比较重要的选修课之一,在进行课程教学时,不仅传授该课程理论知识,更应注重理论联系实际。但是在目前《内部控制》教学过程中,大部分教师以讲授法为主,难以将理论性很强的教材生动讲解,普遍反映学生在学习过程中缺乏学习主动性与积极性。将互动式案例教学法运用于该课程教学,有助于将实务案例与《内部控制》教材内容相结合,提升学生对《内部控制》课程的认知与理解,能有效提高教学质量。
本文全面研究了建始(高坪)方言的介词,并分类比较。建始(高坪)方言介词共有45个,按照功能和语义的不同,分为表示时间、处所、方向;表示依据、方式、方法、工具、比较;表示原因、目的;表示施事、受事;表示关涉对象等五类。本文研究认为,建始(高坪)方言的介词与普通话和周边西南官话的介词差别不大,但建始(高坪)方言的介词也有自己的特点。
职业教育是社会发展的产物,是人类文明发展的产物,也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物,现阶段职业教育仍是我国教育体系中的重要组成部分,肩负着高质量职业技能型人才的培养任务。在中职英语教学逐步受到重视背景下,信息化的中职英语教学更将完整的体现职业教育的教学优势,成为教育趋势。在教学与技术的逐步融合之下,信息化教学将会渗透到教学的各个层次。本文分析了中职英语教学现状、发展趋势、实际应用以及可能出现的问题,为中职英语信息化教学提供参考。
随着社会经济的发展,贯彻落实终身健康理念至关重要,特别是对于学龄前儿童而言,信息技术的发展为学龄前儿童带来丰富多元的外界信息的同时,也导致学龄前儿童身体健康存在问题。事实证明,人体的身体健康同社会生态环境具有密切关联,因此基于社会生态学模型下展开学龄前儿童体力活力现状及对策的研究具有现实意义的和理论意义。下文从社会生态学模型入手,探索影响学龄前儿童体力活动参与的因素,描述在该模型下学龄前儿童体力活动的发展现状以及存在问题,分析其未来的应用前景,以期能够为学龄前儿童身体健康相关研究提供参考和借鉴。
“历史”这一概念在《一把刀,千个字》中出现了26次,这是理解小说的核心概念之一。小说中陈诚一家两代人就是重大历史事件和历史潮流的亲历者,他的父母经历了文革时代,而他和姐姐又成为改革开放后出国大潮中的一员。
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