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运用《小学词汇理解能力量表》对7157名儿童的汉语词汇理解能力进行测验,并运用meta-分析统计技术进行数据分析,以探讨儿童汉语词汇理解能力的性差特点。结果表明:在整个小学阶段,女孩的汉语词汇理解能力始终优于男孩,女孩的优势略大于1/4个标准差。
儿童汉语词汇理解能力的性别差异
【摘 要】
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运用《小学词汇理解能力量表》对7157名儿童的汉语词汇理解能力进行测验,并运用meta-分析统计技术进行数据分析,以探讨儿童汉语词汇理解能力的性差特点。结果表明:在整个小学
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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深圳大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2003年03期
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