【摘 要】
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纵观语文教学,不乏有这样的例子:一些老师将语言文字进行独立分析,意图让学生弄懂字词句的确切意思,殊不知,这样将优美的文本语言肢解得支离破碎,忽略了学生对语言的敏锐感知
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纵观语文教学,不乏有这样的例子:一些老师将语言文字进行独立分析,意图让学生弄懂字词句的确切意思,殊不知,这样将优美的文本语言肢解得支离破碎,忽略了学生对语言的敏锐感知和感悟能力的培养.还有一些老师十分重视对课文相关的常识性知识的积累,而忽略了文本的研读,结果顾此失彼,未能取得语文教学的真正实效.
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