论文部分内容阅读
【摘要】目前大学的美术教育是我们综合性教育的主要内容之一，一直以来教育问题都是不太理想，学生们对于美术的教育改革的呼声也是日渐升高。现在综合性大学开始组建美术院系，也逐渐的得到了广泛的关注。文章就综合性大学美术教育存在的问题进行了探讨，并提出了应对策略，还阐述了综合性大学美术教育的重要意义，针对目前的情况进行了剖析。
【关键词】综合性大学；美术教育；问题；对应策略
【中图分类号】J20-4；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0026-02
一、前言
美术教育一直以来都是我国综合性大学教育的重要组成部分，美术教育可以陶冶学生们的情操，不断地提升学生们的审美水平，可以全方位的促进学生们的全面发展。[1]当然了综合性大学还是存在很多现实问题的，比如教学资金不足，教学师资力量不够，教学结构单一，课程设置，学术评价体系不健全，管理模式行对缺乏针对性，这些导致我国的综合性大学美术教育质量很难得到有效的提升。所以教育部门和综合性大学应该找准美术教育存在问题的根本原因，并且要做到适当的解决，采取相应的措施加强大学美术教育。
二、综合性大学美术教育的意义
目前我国很多综合类大学以及院校都已经开设了美术相关的专业，大学的美术教育对于学生们的审美观念的提升意义很重大，影响很深远。在大学教育期间，学生们会接触到很多精美的作品，甚至可以用美轮美奂、无与伦比来形容，这些可以使学生们深深地感受艺术的魅力和价值，无形中就提高了学生们的审美能力和艺术品味。美术教育可以使学生们快速的转换思维，开阔眼界，丰富想象力，可以促进学生们的智力的开发，使得学生们更加全面的发展。
三、综合性大学美术教育所存在的一系列问题
1.师生的重视度不够
目前出现的问题是综合性大学的美术质量相对较低，出现这种现象的一个原因就是大部分的师生不重视美术教育问题。大部分的老师存在这样的想法，认为美术课程简单易学，所以在教学过程中难免会出现不细心的情况。[2]學生们上课也大多是通过老师课程讲解过程中的作品的展示，所以缺少了自己对作品的想象以及理解，思想上难免会产生不重视的想法，大大的影响了教学效果。上课过程中，很多学生注意力不集中，专注度不够，经常分心走神。虽然学校会经常举办一些集体活动、社团活动等，但是涉及到美术方面的活动却极少，而且关注的人数比较少，起到的效果不大，所以说师生的关注度不够对于综合性大学教育问题影响很大。
2.师资力量相对薄弱，经费欠缺
目前我国的大部分的综合性大学比较缺乏的是专业的美术师资力量，相关的美术教育类的培训相对较少，这其中还有很多的美术教师的专业知识以及专业技能都有待于提升，表明师资力量薄弱。[3]而且当今的大学生人数急剧增加，教师的数量相对有限，很多学校在教学方面急于求成，却在教师资源引进方面相对缺乏，造成教师的专业水平参差不齐。好多综合性大学开设美术专业的年限较短，经验不足，并没有得到学校领导的重视以及认可，所以导致美术专业经费不足，得到的支持有限，很多美术用品设施等相对缺乏，很难满足教学质量的要求。
3.教学方式单一，教学内容简单
我国很多综合性大学的美术教师们荏苒在衣以往陈旧的教学方式进行教学，难以适应现代的教学模式以及时代的发展需求。很多学生在上课期间对学习的内容缺乏思考，仅限于记笔记，这其中也可能是因为老师讲解的内容并不吸引学生。而且学生们的素质参差不齐，教学难以实行统一，可能讲的知识过于复杂，很多同学就接受不了，功底较少的学生很理解到深层次的含义，常常会不知所以然。因此，需要教师在教学方式以及教学内容上做出相对的调整，很好的完成教学计划和教学任务。[4]
3.4 管理方式不当，缺乏针对性教学
大多综合性大学的美术教育经常会在教学内容选择、教材采用、课程的设置等方面模仿美术院校，缺乏自身的创造性，缺乏特色，没有形成一套合理的教学体系，导致教学目的不明确，教学缺乏针对性。[5]虽然很多综合性大学美术专业开设了美术专业课程，但是师生们的意识里大多只是重视绘画能力，而忽视了学生们理解专业知识的重要性。
四、解决措施
1.引导师生正确的认识美术教育的真正含义
美术教育对于个人的理解能力要求十分的严格，而且影响程度很深。大多数人不了解美术教育的作用以及意义，缺乏对于美术教学的正确的认识。当然也有相当一部分学生毕业之后并不从事于美术行业，从事美术工作的人员要正确的认识美术的含义。综合性大学的师生们必须要加强自身对于美术的理解，改变以往错误的认识和观念，真正的了解美术的真正含义，用正确的态度对待和学习美术，认真对待美术教学工作。师生们应当发挥自己的想象力，发现美术的魅力，将想法付诸于实践，更好地培养自己的美术方面的兴趣。[6]只有美术得到大家的认可以及了解了，才能更進一步的取得成就。当然了使得师生们提高兴趣的方法有很多，比如说通过组织参观艺术品展览、画廊等活动，引导师生们正确的认识美术教育的意义，并深深地喜欢上美术教学。
2.学校加大投入力度，增强师资力量
想要提高大学美术的教学质量，就学要师生们共同努力，当然也离不开学校的重视以及配合。美术教育对于学生们以后的发展相当的重要，那个学校需要提供足够的教学资源，增加教育经费，学校领导积极的配合美术专业的相关工作，丰富并增加学习资源，这样才能不断地壮大师资团队。大学的美术教育中，老师们的重要性不言而喻，老师们的扎实的专业知识、理论功底相当的重要，要及时的发现并解决学生们碰到的难题。当然了综合性大学可以通过组织美术教师们院校之间的交流与学习，更好地提升美术教师们的专业能力以及知识水平，也可以通过组织美术教师们进行相关性的培训，学习新的专业知识和理念，顺应时代的发展潮流和发展需求。综合性大学的图书馆也应该适当的加入美术专业的书籍，以此保证学生们丰富专业知识的途径的畅通。 3.改變教学方式，明确教学目标
可以适当的改變美术教学的教学方式，在此过程中必须明确教学的目标，提高教学的针对性，这样综合性大学在进行美术专业的人才培养的时候才能改变固有的模式，顺应现代的发展需求，培养社会真正需要的人才。当代的综合性的大学正在多样化的改变着自己的教学模式，比如在教学形式以及教学的方式方法，教学的内容上都相应的做出了调整等；这样对于理论和实践课程进行分类别的教学就可以体现出综合性和专业性，更好地体现美术的艺术性。当然了综合性大学的需要加强自身的美术教学的管理模式，了解美术教学的特点，在教学过程之中更好地明确教学的目标，主要目的在于就业，相应的提高教学的针对性。因此美术教学对于学生们的实践能力和专业知识的培养的重视程度都是一样的，不分上下。
4.做到以人为本，合理的进行教学
在当前的综合性大学的美术教育的大趋势下，教师们需要全方位的了解学生们的需求，了解学生们的性格特点，掌握学生们的理解的水平以及自身的能力，更好地进行有目的的教学。当然可以通过各种活动来调动学生们的学习积极性，比如开展比赛、组织课外的活动，目的就是营造良好的学习氛围和环境，引导学生们集中注意力，激发学生的学习积极性。教师在课上应该采取相应的互动措施，了解学生们的学习状况，针对学生们的具体情况，进行沟通和交流，及时的解决问题，调整教学的进度等。综合性大学在入学之前也是需要进行指导的，比如学生们的学习习惯、学习的方法等，课余时间可以带动学生们的学习积极性。引导学生们看书、读书补齐专业知识。引导学生们的独立性思维，锻炼学生们的思考能力以及解决问题的能力，旨在培养全面发展型人才。
5.学术评价体系，管理模式有待改善
学术评价是对学术活动的产出和价值进行判断的认识活动。从目前我国的教育处境来看，学术成果的评价以及职称等的评定之间都是相互联系的，当然这个大环境下，美术学科的学术评价体系也是必不可少的。但是由于美术专业的自身的特殊情况，长期以来并不被人文社会学科重视，因此要建立一个科学、公正、客观的学术评价体系，相当的重要。
可以进行分类指导，逐渐的改革并完善教育管理模式，当前教育管理模式也是在不断的改进。目前的管理权限还是相对独立的，管理模式也是呈现多样化。综合性大学要实行分类指导，强调综合的同时还应该重视特性，切实的加强以及完善美术教育管理模式，更好地提高工作效率，在学校层面上，更好地了解美术教学的特性，增强对于美术行政等的了解，学院层面上，使师生们建立起意识，严格的执行学校的规定。
五、结束语
综合性大学美术教育是一项重要任务，美术教学质量亟待提高，这就需要学校的领导以及教师们的相互配合。增强学校的师资力量，明确教学目标，改变以往的教学方式，学生们也应该加强自身的思考的能力，注意巩固自身的专业技能，加强理论知识的学习。综合性大学美术教育存在的问题以及相应的解决措施两者之间要相互联系，进行调整，这是一个漫长的过程。
参考文献
[1]顾建民.学科差异与学术评价[J].高等教育研究.2006（2）.
[2]张继龙，等.试论综合性大学的基本特征和发展趋势[J].宁波大学学报，2005（6）.
[3]刘靖君.综合性大学美术教育存在的问题与应多策略[J].湖北经济学院学报，（人文社会科学版）2012（9）.
[4]袁佳琳.分析综合性大学美术教育中存在的问题与应对策略[J].大众文艺，2015（7）.
[5]王雄.综合性大学美术类专业学困生现状对策分析[J].北方文学（中旬刊），2013（2）.
[6]字艳芬.试论高校美术教育专业的教学思考[J].科技信息（科学教研），2008（18）.
【关键词】综合性大学；美术教育；问题；对应策略
【中图分类号】J20-4；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0026-02
一、前言
美术教育一直以来都是我国综合性大学教育的重要组成部分，美术教育可以陶冶学生们的情操，不断地提升学生们的审美水平，可以全方位的促进学生们的全面发展。[1]当然了综合性大学还是存在很多现实问题的，比如教学资金不足，教学师资力量不够，教学结构单一，课程设置，学术评价体系不健全，管理模式行对缺乏针对性，这些导致我国的综合性大学美术教育质量很难得到有效的提升。所以教育部门和综合性大学应该找准美术教育存在问题的根本原因，并且要做到适当的解决，采取相应的措施加强大学美术教育。
二、综合性大学美术教育的意义
目前我国很多综合类大学以及院校都已经开设了美术相关的专业，大学的美术教育对于学生们的审美观念的提升意义很重大，影响很深远。在大学教育期间，学生们会接触到很多精美的作品，甚至可以用美轮美奂、无与伦比来形容，这些可以使学生们深深地感受艺术的魅力和价值，无形中就提高了学生们的审美能力和艺术品味。美术教育可以使学生们快速的转换思维，开阔眼界，丰富想象力，可以促进学生们的智力的开发，使得学生们更加全面的发展。
三、综合性大学美术教育所存在的一系列问题
1.师生的重视度不够
目前出现的问题是综合性大学的美术质量相对较低，出现这种现象的一个原因就是大部分的师生不重视美术教育问题。大部分的老师存在这样的想法，认为美术课程简单易学，所以在教学过程中难免会出现不细心的情况。[2]學生们上课也大多是通过老师课程讲解过程中的作品的展示，所以缺少了自己对作品的想象以及理解，思想上难免会产生不重视的想法，大大的影响了教学效果。上课过程中，很多学生注意力不集中，专注度不够，经常分心走神。虽然学校会经常举办一些集体活动、社团活动等，但是涉及到美术方面的活动却极少，而且关注的人数比较少，起到的效果不大，所以说师生的关注度不够对于综合性大学教育问题影响很大。
2.师资力量相对薄弱，经费欠缺
目前我国的大部分的综合性大学比较缺乏的是专业的美术师资力量，相关的美术教育类的培训相对较少，这其中还有很多的美术教师的专业知识以及专业技能都有待于提升，表明师资力量薄弱。[3]而且当今的大学生人数急剧增加，教师的数量相对有限，很多学校在教学方面急于求成，却在教师资源引进方面相对缺乏，造成教师的专业水平参差不齐。好多综合性大学开设美术专业的年限较短，经验不足，并没有得到学校领导的重视以及认可，所以导致美术专业经费不足，得到的支持有限，很多美术用品设施等相对缺乏，很难满足教学质量的要求。
3.教学方式单一，教学内容简单
我国很多综合性大学的美术教师们荏苒在衣以往陈旧的教学方式进行教学，难以适应现代的教学模式以及时代的发展需求。很多学生在上课期间对学习的内容缺乏思考，仅限于记笔记，这其中也可能是因为老师讲解的内容并不吸引学生。而且学生们的素质参差不齐，教学难以实行统一，可能讲的知识过于复杂，很多同学就接受不了，功底较少的学生很理解到深层次的含义，常常会不知所以然。因此，需要教师在教学方式以及教学内容上做出相对的调整，很好的完成教学计划和教学任务。[4]
3.4 管理方式不当，缺乏针对性教学
大多综合性大学的美术教育经常会在教学内容选择、教材采用、课程的设置等方面模仿美术院校，缺乏自身的创造性，缺乏特色，没有形成一套合理的教学体系，导致教学目的不明确，教学缺乏针对性。[5]虽然很多综合性大学美术专业开设了美术专业课程，但是师生们的意识里大多只是重视绘画能力，而忽视了学生们理解专业知识的重要性。
四、解决措施
1.引导师生正确的认识美术教育的真正含义
美术教育对于个人的理解能力要求十分的严格，而且影响程度很深。大多数人不了解美术教育的作用以及意义，缺乏对于美术教学的正确的认识。当然也有相当一部分学生毕业之后并不从事于美术行业，从事美术工作的人员要正确的认识美术的含义。综合性大学的师生们必须要加强自身对于美术的理解，改变以往错误的认识和观念，真正的了解美术的真正含义，用正确的态度对待和学习美术，认真对待美术教学工作。师生们应当发挥自己的想象力，发现美术的魅力，将想法付诸于实践，更好地培养自己的美术方面的兴趣。[6]只有美术得到大家的认可以及了解了，才能更進一步的取得成就。当然了使得师生们提高兴趣的方法有很多，比如说通过组织参观艺术品展览、画廊等活动，引导师生们正确的认识美术教育的意义，并深深地喜欢上美术教学。
2.学校加大投入力度，增强师资力量
想要提高大学美术的教学质量，就学要师生们共同努力，当然也离不开学校的重视以及配合。美术教育对于学生们以后的发展相当的重要，那个学校需要提供足够的教学资源，增加教育经费，学校领导积极的配合美术专业的相关工作，丰富并增加学习资源，这样才能不断地壮大师资团队。大学的美术教育中，老师们的重要性不言而喻，老师们的扎实的专业知识、理论功底相当的重要，要及时的发现并解决学生们碰到的难题。当然了综合性大学可以通过组织美术教师们院校之间的交流与学习，更好地提升美术教师们的专业能力以及知识水平，也可以通过组织美术教师们进行相关性的培训，学习新的专业知识和理念，顺应时代的发展潮流和发展需求。综合性大学的图书馆也应该适当的加入美术专业的书籍，以此保证学生们丰富专业知识的途径的畅通。 3.改變教学方式，明确教学目标
可以适当的改變美术教学的教学方式，在此过程中必须明确教学的目标，提高教学的针对性，这样综合性大学在进行美术专业的人才培养的时候才能改变固有的模式，顺应现代的发展需求，培养社会真正需要的人才。当代的综合性的大学正在多样化的改变着自己的教学模式，比如在教学形式以及教学的方式方法，教学的内容上都相应的做出了调整等；这样对于理论和实践课程进行分类别的教学就可以体现出综合性和专业性，更好地体现美术的艺术性。当然了综合性大学的需要加强自身的美术教学的管理模式，了解美术教学的特点，在教学过程之中更好地明确教学的目标，主要目的在于就业，相应的提高教学的针对性。因此美术教学对于学生们的实践能力和专业知识的培养的重视程度都是一样的，不分上下。
4.做到以人为本，合理的进行教学
在当前的综合性大学的美术教育的大趋势下，教师们需要全方位的了解学生们的需求，了解学生们的性格特点，掌握学生们的理解的水平以及自身的能力，更好地进行有目的的教学。当然可以通过各种活动来调动学生们的学习积极性，比如开展比赛、组织课外的活动，目的就是营造良好的学习氛围和环境，引导学生们集中注意力，激发学生的学习积极性。教师在课上应该采取相应的互动措施，了解学生们的学习状况，针对学生们的具体情况，进行沟通和交流，及时的解决问题，调整教学的进度等。综合性大学在入学之前也是需要进行指导的，比如学生们的学习习惯、学习的方法等，课余时间可以带动学生们的学习积极性。引导学生们看书、读书补齐专业知识。引导学生们的独立性思维，锻炼学生们的思考能力以及解决问题的能力，旨在培养全面发展型人才。
5.学术评价体系，管理模式有待改善
学术评价是对学术活动的产出和价值进行判断的认识活动。从目前我国的教育处境来看，学术成果的评价以及职称等的评定之间都是相互联系的，当然这个大环境下，美术学科的学术评价体系也是必不可少的。但是由于美术专业的自身的特殊情况，长期以来并不被人文社会学科重视，因此要建立一个科学、公正、客观的学术评价体系，相当的重要。
可以进行分类指导，逐渐的改革并完善教育管理模式，当前教育管理模式也是在不断的改进。目前的管理权限还是相对独立的，管理模式也是呈现多样化。综合性大学要实行分类指导，强调综合的同时还应该重视特性，切实的加强以及完善美术教育管理模式，更好地提高工作效率，在学校层面上，更好地了解美术教学的特性，增强对于美术行政等的了解，学院层面上，使师生们建立起意识，严格的执行学校的规定。
五、结束语
综合性大学美术教育是一项重要任务，美术教学质量亟待提高，这就需要学校的领导以及教师们的相互配合。增强学校的师资力量，明确教学目标，改变以往的教学方式，学生们也应该加强自身的思考的能力，注意巩固自身的专业技能，加强理论知识的学习。综合性大学美术教育存在的问题以及相应的解决措施两者之间要相互联系，进行调整，这是一个漫长的过程。
参考文献
[1]顾建民.学科差异与学术评价[J].高等教育研究.2006（2）.
[2]张继龙，等.试论综合性大学的基本特征和发展趋势[J].宁波大学学报，2005（6）.
[3]刘靖君.综合性大学美术教育存在的问题与应多策略[J].湖北经济学院学报，（人文社会科学版）2012（9）.
[4]袁佳琳.分析综合性大学美术教育中存在的问题与应对策略[J].大众文艺，2015（7）.
[5]王雄.综合性大学美术类专业学困生现状对策分析[J].北方文学（中旬刊），2013（2）.
[6]字艳芬.试论高校美术教育专业的教学思考[J].科技信息（科学教研），2008（18）.