略论“以教育学为专业”与“以教育学为事业”

来源 :湖南师范大学教育科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangshuhua
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教育学专业化程度不高主要与教师职业的性质、教育学学科性质以及社会需求的特点有很大关联,以教育学为事业有助于提高教育学专业化的程度.
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