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本文在研究高职院校在线开放过程建设现状的基础上,分析高职院校在线开放课程在建设方面存在的教师积极性较低,课程建设求全不求精,课程建设评价体系缺失,课程建设利用效率低下等问题,并针对这些问题,提出推动高职院校在线课程建设的对策。
高职院校在线开放课程建设问题及对策分析
【摘 要】
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本文在研究高职院校在线开放过程建设现状的基础上,分析高职院校在线开放课程在建设方面存在的教师积极性较低,课程建设求全不求精,课程建设评价体系缺失,课程建设利用效率低
【机 构】
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江苏财经职业技术学院;
【出 处】
：
现代经济信息
【发表日期】
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2004年期
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