【摘 要】
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数学的学习并不是毫无章法的,要想学好数学,必须采用有效的方法,并且数学本就是一门极具思想方法的学科,在当前的小学数学教学中,数学教师就应该渗透数学思想方法,让学生在各种方法的指引下学好数学。但是,由于部分小学数学教师缺乏足够的指导经验,在实际渗透数学思想方法时仍然存在不少问题。笔者在总结前人小学数学教学经验的基础上,结合自身数学思想方法的渗透实践,分析了数学思想方法的内容和渗透思想方法的意义及策略,希望本文能为数学教师在教学中真正渗透数学思想方法提供一定的参考。
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数学的学习并不是毫无章法的,要想学好数学,必须采用有效的方法,并且数学本就是一门极具思想方法的学科,在当前的小学数学教学中,数学教师就应该渗透数学思想方法,让学生在各种方法的指引下学好数学。但是,由于部分小学数学教师缺乏足够的指导经验,在实际渗透数学思想方法时仍然存在不少问题。笔者在总结前人小学数学教学经验的基础上,结合自身数学思想方法的渗透实践,分析了数学思想方法的内容和渗透思想方法的意义及策略,希望本文能为数学教师在教学中真正渗透数学思想方法提供一定的参考。
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