论文部分内容阅读
情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.教师在教学中如能通过精心创设物理情境,让学生自然地进入所研究的物理问题情境中,高度关注物理问题,积极开动脑筋,主动投入问题的学习,教学效果往往事半功倍.
实施情境教学提升教学效率
【摘 要】
：
情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.教师在教学中如能通过精心创设物理情境,让学生自然地进入所研究的物理问题
【机 构】
：
河南省三门峡市陕州区第一高级中学 472000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
作为培养学生艺术素养和审美情趣的重要渠道,美术教育在教育改革中占据着十分重要的位置.它不仅仅是社会文化发展的迫切需求,更是学生自身发展的客观需要.探究式教学法的出现
高校图书馆在信息资源配置过程中,纸本图书的选书模式经历了从手工操作的传统模式到互联网环境下的现代模式的转变。高校图书馆纸本图书配置应顺应时代发展,以书目标准化为基
在西方的传统美术史中,各式风格的演变是层出不穷的,我们向来注重风格中的继承与批判,时代背景等等因素,但艺术的演变也往往与人自身的转变有着莫大的联系,人的独立人格也从
世界上第一个全国“质量月”活动起源于日本，日本于1960年11月举行第一次“质量月”活动；1988年10月，美国也开始了一年一度的全国“质量月”活动。 质量月（Quality Month）是指
介绍了从古流体的角度对海相碳酸盐岩区油气保存条件研究的新思路、方法、原理和实例。利用古流体对保存条件进行动态评价,是在建立流体活动事件序列的基础上,对每一期流体尤
目的：研究新生儿护理中应用优质护理管理的临床效果。方法：我院选择2014年5月～2015年5月间诊治的136例新生儿，将其均分为两组，对照组的68例患者实施常规护理，观察组的68例患者实施
随着职业教育重要性的进一步凸显,高职院校学生培养问题也日益突出,“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题是摆在所有高职院校工作者面前的一个问题.本文试通过辅导员群
贵州省黔东南苗族侗族自治州的民族民间文化具有很明显的区域性特色，原始古朴的民俗风情保存比较完好。由于我州苗侗民族基本没有文字，民族文化千百年来主要靠口传心授，自古以来
要学好英语首先要学好英语发音.造成中国人发不好英语音的最大原因是中国人不知道英语和汉语在发音方法上存在着很大的差别.针对英语发音的特点从唇型和舌位两方面着重介绍了