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实验教学对于高中物理教学的重要性不言而喻,在培养学生核心素养方面发挥出了至关重要的作用,应当在此方面上投入更多的精力.近些年,信息技术的成熟以及在教学领域中的应用为实验教学提供了新的方向.基于此,本文就以融合牛顿定律实验为例,对信息技术与高中物理实验教学的融合进行探讨,希望能够彻底改变当前物理实验的窘境.