【摘 要】
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[研究背景]《小学数学课程标准》在总体目标中提出：“帮助学生积累基本的数学活动经验。”何为数学活动经验？如何在课堂教学中，积累数学活动经验？是我们一线教师感到困惑又亟需探
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[研究背景]《小学数学课程标准》在总体目标中提出：“帮助学生积累基本的数学活动经验。”何为数学活动经验？如何在课堂教学中，积累数学活动经验？是我们一线教师感到困惑又亟需探究的课题。本课例由“国培计划——2014年重庆市小学数学骨干教师能力提升高端研修班”第四大组学员提供，试图为大家提供一个基本的研究思路和线索。
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