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探究过程本身不仅可以使儿童的思维受到最好的锻炼，更有利于学生解决问题能力的培养，然而，科学探究学习需要创设一定的情境，能激发学生的科学探究兴趣，唤醒求知欲，有效提高课堂探究效率。尤其是要动脑筋想办法创造和设置能引发探究、启发思考、发展思维的情境。
在情景教学中探究科学课如何兴趣发展
【摘 要】
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探究过程本身不仅可以使儿童的思维受到最好的锻炼，更有利于学生解决问题能力的培养，然而，科学探究学习需要创设一定的情境，能激发学生的科学探究兴趣，唤醒求知欲，有效提高课堂探究
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市西安区海南乡汉族中心校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年27期
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