【摘 要】
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“图形与几何”是小学数学四大教学领域之一,在数学教学中有着非常重要的地位.随着新课程改革的不断推进,培养和发展学生的空间思维能力越来越受到重视,它能帮助学生全方位地
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“图形与几何”是小学数学四大教学领域之一,在数学教学中有着非常重要的地位.随着新课程改革的不断推进,培养和发展学生的空间思维能力越来越受到重视,它能帮助学生全方位地认识和理解自己的生活空间,有利于促进人类的生存和发展.如何优化小学“图形与几何”的课堂教学,培养学生的空间思维能力呢?笔者结合多年的教学实践,谈谈自己的一些浅见.
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