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语言形式是阅读教学的核心与重心
语言形式是阅读教学的核心与重心
来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiexia1987623
【摘 要】
:
王建稳老师的《春夜宴从弟桃花园序》教学设计,有三个关注点:从文本解读的角度,关注诗性散文的诵读鉴赏;从阅读主体的立场,关注学生的参与度;从教学流程的设置,关注如何从文
【作 者】
:
陈日亮
【机 构】
:
福建省福州市一中 350001
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
语言形式
阅读教学
阅读主体
文化内涵
文本解读
诵读鉴赏
诗性散文
教学设计
教学流程
关注学生
关注点
参与度
文字
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王建稳老师的《春夜宴从弟桃花园序》教学设计,有三个关注点:从文本解读的角度,关注诗性散文的诵读鉴赏;从阅读主体的立场,关注学生的参与度;从教学流程的设置,关注如何从文字表层到文化内涵的三层推进,教学“环节呈现”相当清晰.
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