语文课堂教学中如何运用激励性评价

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激励性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展。实现评价发展的一个重要举措就是突出评价的过程性,它集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念。
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摘要:一堂成功而有意义的体育教学,要有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练,促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣。这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能达到提高体育教学的效果。  关键词:如何;上好;体育课  中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)03-000
摘 要:新课改后的语文课堂应该是一个富有活力的地方,教师引导孩子们在课上生动地品味语言,咀嚼文学,探究文章深意,理解内化思想,鉴别写法时,应该用什么来作为载体呢?想毕应该是教师的"问"吧!从古代的孔子、孟子到现代的于永正,他们都不失为一代教育大师。他们的课堂从不乏科学的"问"法,可见"问"始终是教学的重要方式方法。  关键词:巧设;问;激活;新课堂  教师的问是否科学足以影响着孩子们的学习效率。一
原生态民歌是近几年出现的一种新的民歌类型,以注重"原汁原味"地进行民族文化与艺术表现为显著特征,艺术价值较一般性民歌较高,具有"原生态"性.民族声乐艺术吸收原生态民歌演
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