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专业基础课比起专业课来说，不太引起学生的学习兴趣。原因是专业基础课理论多，内容抽象，与实际接触的东西差距大，学生在学习过程中较难认识专业基础课与专业课的联系。加之传统的教学方法一直是抽象的讲解，近年学校对专业基础课的课时又有所压缩，
《信号与系统》的计算机辅助教学及图表复习法
【摘 要】
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专业基础课比起专业课来说，不太引起学生的学习兴趣。原因是专业基础课理论多，内容抽象，与实际接触的东西差距大，学生在学习过程中较难认识专业基础课与专业课的联系。加之传统的
【机 构】
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大连海运学院
【出 处】
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交通高教研究
【发表日期】
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1993年3期
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