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近年来,各级各类职业院校在创新多元化校企合作办学模式,提升职业教育办学质量方面进行了积极而有益的探索。校企合作最终的目标是学校培养什么样的人才,企业需要什么样的员工。通过研究岗位技能评分标准,促进校企共建岗位技能评分标准,实现共育人才的目标。
校企合作岗位技能评分标准的探索与研究
【摘 要】
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近年来,各级各类职业院校在创新多元化校企合作办学模式,提升职业教育办学质量方面进行了积极而有益的探索。校企合作最终的目标是学校培养什么样的人才,企业需要什么样的员
【机 构】
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广西建筑材料工业技工学校
【出 处】
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大众标准化
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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广西技工教育“十三五”期间第二批立项科研课题(项目编号:2019JGY40,主持人:刘国灿)的阶段性研究成果
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