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在医学心理学课程教学实践中,应立足于四个基本点:一是适应医学模式转变的医学基础课;二是旨在加强学生心理健康教育的素质教育课;三是实践性很强的应用学科;四是作为思维方法的学科.通过医学心理学课程的学习,达到培养健康心理,适应医学模式的转变,形成正确的心身观、疾病观,了解病人的心理活动,并将心理学理论技术应用于临床实践的目的.