【摘 要】
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疫情下,高校本科专业在线教育体系的短板暴露无遗,加上在线教育平台本身缺乏良好的互动性和专业实践内容,疫情对高校本科专业学生在线学习的影响较大,且引发的健康问题备受关
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目(2018jyxm1194),安徽科技学院校级质量工程项目(X2019056)
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疫情下,高校本科专业在线教育体系的短板暴露无遗,加上在线教育平台本身缺乏良好的互动性和专业实践内容,疫情对高校本科专业学生在线学习的影响较大,且引发的健康问题备受关注。本文以动物科学专业为例,探索专业教育与现代信息技术有机融合:建议通过深化校企融合,完善在线教育平台体系;打造在线教育精品专业群,增加在线教育的实践模拟性;加强动物科学专业共享资源建设,引入健康在线诊疗并及时专业开展心理咨询与疏导;制定专业在线教育应急备案,充分保障弱势学生群体的在线学习条件;建立有效的在线教育监督评价体系,有效提升动物科学专
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