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童话是儿童喜闻乐见的文学体裁之一。想象是童话的美学特征,如何在童话与想象之间架起一座桥梁,让二者'比翼双飞'呢?本文以《去年的树》为例,站在儿童立场解读童话类课文,扣紧文体,扣紧读写,叩动童心,将想象、朗读贯穿童话教学始终,让童话教学散发浓浓的'童话'味。
架起童话与想象的桥梁——以《去年的树》教学为例
【摘 要】
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童话是儿童喜闻乐见的文学体裁之一。想象是童话的美学特征,如何在童话与想象之间架起一座桥梁,让二者'比翼双飞'呢?本文以《去年的树》为例,站在儿童立场解读童话类
【机 构】
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福建省柘荣县实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年22期
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