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随着我国高校教育改革的不断深入,高校外语教学仍然存在着"费时较多,收效较低"的问题.究其根因,高校外语教学主体本身综合素质的提高迫在眉睫.一、要有深厚扎实的相关学科知识;二、要有卓越的语言运用能力;三、要有较强的科研能力.同时不断强化爱岗敬业和不断创新的精神,才能迅速改变和缩短与时代所要求的距离.