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数学是一门要求逻辑思维严谨的学科,但小学数学,由于学生年龄小,一般逻辑思维不是很强,不具有分析能力,如何提高学生数学成绩,让数学教学生活化,能激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩.本论文主要从小学数学教学生活化是中学小学数学教学现状的必然要求、小学数学教学生活化实施中存在的问题及思考建议两方面进行阐述小学数学教学生活化研究,希望能为研究小学数学的学者提供理论参考.