OBE理念下的通信原理课程教学模式改革

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针对通信原理课程的特点以及教学过程中存在的诸多问题,本文进行了通信原理课程的教学改革探索,构建了以学习产出为目标的成果导向教育教学模式,制定新的课程目标、优化教学内容、完善评价机制、实现理论与实践的相结合。实践结果表明,改革方案能够提高学生的学习能力和实践能力,增强通信工程专业应用型人才的专业素养。
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通信原理课程传统教学模式存在学生难学、教师难教等问题,全面推进高质量课程建设是当下实现全员全程全方位育人的关键。为实现应用型、创新型等新工科人才的培养,探索多方式、多平台、多样化的混合式教学模式,优化教学内容、调整教学模式、改进教学方式、丰富考核方法。以通信原理中“无码间串扰基带传输特性”为例,分析课程特点及教学中存在的问题,从课前预习检查、课中注重引导、课后延伸拓展三角度学习、创新并应用课程知识