反思性学习在《儿科护理学》实践教学中的应用

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20世纪80年代末反思性教学被引入护理教育领域并越来越得到重视,其是培养护生评判性思维能力的重要方法。本文介绍了反思性学习在(JL科护理学》实践教学中的应用和效果,分析在实施的过程中存在的问题,并提出相应的对策。
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