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福建省农村学前教育师资数量短缺且质量偏低,明显不能满足推进农村学前教育发展的刚性需求。培养量足质优的农村学前教育师资任重道远,需要教育主管部门、各级院校和省幼儿教师培训中心三方共同努力,将机制改革、职前培育、在职培训同步进行,并将探索研究和力行实践结合起来。
福建省农村学前教育师资培养的理性思考
【摘 要】
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福建省农村学前教育师资数量短缺且质量偏低,明显不能满足推进农村学前教育发展的刚性需求。培养量足质优的农村学前教育师资任重道远,需要教育主管部门、各级院校和省幼儿教
【机 构】
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福建儿童发展职业学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2011年05期
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