【摘 要】
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轨道交通隧道区段轨行区积水影响行车安全甚至引发严重安全事件。本文介绍一种应用于轨道交通隧道内、基于计算机光谱图像的轨行区积水检测系统。通过对积水检测现状的介绍和光谱反射特点的分析，针对轨行区单点式图像积水检测识别范围窄、无法区域化识别的局限性，提出了利用特定激光补光及图像采集分析判别系统实现区域式无靶标积水的有效检测并阐述了该检测系统的工作原理、系统架构和算法构成。在厦门轨道交通1号线试车线隧道区
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轨道交通隧道区段轨行区积水影响行车安全甚至引发严重安全事件。本文介绍一种应用于轨道交通隧道内、基于计算机光谱图像的轨行区积水检测系统。通过对积水检测现状的介绍和光谱反射特点的分析，针对轨行区单点式图像积水检测识别范围窄、无法区域化识别的局限性，提出了利用特定激光补光及图像采集分析判别系统实现区域式无靶标积水的有效检测并阐述了该检测系统的工作原理、系统架构和算法构成。在厦门轨道交通1号线试车线隧道区段搭建模拟轨行区积水的场景进行现场测试，结果表明该系统对轨行区积水检测具有良好的识别效果。
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＜正＞AI时代来临，智能手机、预约挂号、微信、支付宝、健康码、人脸识别……这些年轻人习以为常的技术，却令许多老人摸不着头脑，就医出现困难。1老年群体“数字鸿沟”问题日益凸显我国已全面进入老龄化社会。2020年人口普查结果示我国老年人口增长率和占总人口比重分别为7.53%和13.50%，均处于进入老龄化社会以来的高点，65岁及以上老龄人口为1.91亿，规模高居世界第一。老年人是疾病高发人群，其中超过
德育一直都是中小学教育的重要组成部分，能够帮助学生在思想、道德以及政治素养方面形成高水平的综合素养，让学生发展取得理想成效。德育的开展不是孤立的，需要与各学科教学相融合，将德育渗透到各学科之中。高中数学教学也需要融入德育，以数学课程为载体，对学生开展更加全面的德育。本文针对德育内涵及其融入高中数学的作用展开分析，探讨了高中数学融入德育的基本原则，提出将德育融入高中数学的教学策略，希望能够给广大高中
以“探究酯化反应”为主题，开展高中化学“羧酸的性质和应用”的教学。学生通过完成“探究制备乙酸乙酯的最优实验装置”“认识形形色色的酯化反应”等2个项目任务，通过实验探究乙酸乙酯的制备，认识不同教材设计不同实验的优缺点，对乙酸乙酯制备实验进行优化，以及认识反应条件控制的重要性，通过酯化反应的原理类比迁移总结形形色色的酯化反应，实现所学知识向关键能力和核心素养的转化。设计尽量贴近生活、贴近实际，学生探究
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