【摘 要】
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随着工程教育专业认证的开展,传统的讲授式教学方法受到冲击,以学生为中心的教育理念被普遍认可。文章以同伴教学法为指导思想,运用现代教育技术手段对道路勘测设计课程的教
【基金项目】
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2017年广东省本科高校高等教育教学改革项目“应用型本科混凝土结构课程实践性教学的改革与探索”(编号JY181401),2018年华南理工大学广州学院教育教学改革项目“基于同伴教学法及网络技术平台的.道路勘测设计.新型教学模式探索与实践”(编号62-JY181401)的阶段性研究成果.
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随着工程教育专业认证的开展,传统的讲授式教学方法受到冲击,以学生为中心的教育理念被普遍认可。文章以同伴教学法为指导思想,运用现代教育技术手段对道路勘测设计课程的教学模式进行探究,使用问卷调查法、t检验统计方法量化分析学生的学习效果。结果表明,同伴教学法与现代教育技术手段并用有助于提高学生的学习效果,对课程目标的达成度有积极的促进作用。
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