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结合应用型本科教育和时代发展的需要,就如何培养专升本后的学生实验操作技能与创新思维的途径进行了探讨,进而引导专升本大学生树立正确的就业观,实现顺利就业以及最大限度地实现人生价值。
基于“3+2”专升本学生实验操作技能与创新思维的培养
【摘 要】
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结合应用型本科教育和时代发展的需要,就如何培养专升本后的学生实验操作技能与创新思维的途径进行了探讨,进而引导专升本大学生树立正确的就业观,实现顺利就业以及最大限度
【机 构】
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吉林化工学院化学与制药工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年8期
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