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基于模块化教学模式背景下,本文针对高职数学的差异化教学方法,从教学层次、教学目标以及考核评价这三个方面,展开详细探讨与分析,以期能够为我国高职院校的数学教学工作,提供参考性建议。
模块化模式下的高职数学差异化教学分析
【摘 要】
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基于模块化教学模式背景下,本文针对高职数学的差异化教学方法,从教学层次、教学目标以及考核评价这三个方面,展开详细探讨与分析,以期能够为我国高职院校的数学教学工作,提
【机 构】
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滁州城市职业学院
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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以专业为导向的高职数学模块化教学模式研究 编号:AGZ18100
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