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十二年一贯制学校“爱心工作室”是以爱心教育为核心,对“潜能生、贫困生、单亲少年和留守少年”进行施爱、受爱、传递爱的系列教育.主要的运行机制有:导师引领机制、同伴教育机制、行为跟进机制、自我教育机制、书香育人机制、希望心理激励机制、活动教育机制、“爱的传递”机制等.
学校“爱心工作室”的实践运作
【摘 要】
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十二年一贯制学校“爱心工作室”是以爱心教育为核心,对“潜能生、贫困生、单亲少年和留守少年”进行施爱、受爱、传递爱的系列教育.主要的运行机制有:导师引领机制、同伴教
【机 构】
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浙江省嵊州爱德外国语学校,312400
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年11期
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