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对于教育“创强争先”工作,湛江市委、市政府高度重视,始终把教育摆在优先发展的战略地位,明确提出“带着责任办教育”“带着远见卓识办教育”“带着实际行动办教育”“带着深厚感情办教育”的指导方针,从具体事情抓起,不断强化责任意识,认真倾听普通百姓、弱势群体的诉求,切实强化师资队伍建设,进一步推进全市教育创强基建项目建设,使教育“创强”工程成为实实在在的惠民工程。2015年12月1日,观察团一行到达湛江,湛江市委书记刘小华接受了专访。刘小华书记对湛江教育发展胸有成竹,对湛江教育发展的未来有着高度的期望。
记者:湛江市作为广东省的沿海地区,经常受到台风的袭扰。刚过去不久,强劲台风“彩虹”就在今年十月份席卷湛江市,听说在湛江造成了严重的破坏,它对湛江大中小学校造成了怎样的影响呢?
刘小华:“彩虹”是1949年以来登陆广东的最强台风,它吹倒了大树,刮飞了广告牌,确实十分厉害,但是“疾风知劲草,烈火识真金”,湛江市所有学校都固若金汤,完好无损,这充分说明我们在建设学校时是真金白银砸下去的。一方面,我们湛江市十分重视校园环境的建设,不断加大资金投入,为广大师生营造美好的校园环境;另一方面,我们也高度重视校园基础设施的检查、维修与更新,在确保广大师生安全的前提下,力求建设一流校舍、培养一流人才。无论如何,我们会一如既往地以创建“广东省推进教育现代化先进市”为抓手,继续深入推进教育“创强争先”工作,奋力实现教育现代化目标。
记者:“教育永远在路上”,无论是哪个地方,都不可能将教育做得尽善尽美。请您谈谈湛江市在教育“创强争先”方面遇到了什么困难,有哪些“短板”?
刘小华:湛江市经济社会发展潜能大,但教育事业尚未能与经济发展齐头并进,教育落后成为制约湛江经济社会发展的主要瓶颈之一。这种“教育落后”主要表现在大家对教育的态度上与教育氛围方面。湛江是农业大市,农村人口众多,他们对教育的看法还停留在较为肤浅的认识层面。对于湛江市的教育“创强”,主要问题在于“怎样唤起大家对教育的兴趣”,换言之,湛江市学习氛围不够浓郁。尽管如此,我们“不怕前头风浪大”,在解决教育问题方面同心同德,现在已经有了良好进展:一是不断强化责任意识,政府带头做表率,让人民群众意识到教育的重要性;二是大力进行师资培训,严肃教师教学态度,并利用媒体手段进行教育宣传,由上及下地改变湛江“教”“学”氛围。
记者:湛江市在教育“创强”发展方面体现出了什么地方特色,采取了哪些有针对性的特殊举措?
刘小华:湛江市是沿海地区,靠近南海,军人干部多是湛江市的地方特色之一,军人后代安置问题是湛江市的重要教育问题。我们一直认为,要办好地方教育,就得认真倾听普通百姓、弱势群体、师资队伍、人民子弟兵的诉求,有的放矢,全面覆盖,做到“教育无死角”。对于军人后代的入学就读问题,我们予以高度重视,据此召开了多次“军人家属儿女就读问题讨论会”,强调了军人后代入学就读的重要性,并形成了一套行之有效的解决方案,切实解决了军人儿女的教育问题,让他们安心地维护祖国的南海利益,保家卫国。
点评:
湛江市作为粤西重地,克服重重困难,努力建设粤西教育高地,措施有力,安排到位,对其他市区起到重要的辐射、引领作用。尤其是在面对台风“彩虹”袭击时,湛江学校固若金汤的表现赢得了全省好评,体现出“真金不怕红炉火”的气概。希望湛江市在下一步教育工作中,努力抓好“两个基本”“两个跨越”和“一个龙头”的工作目标,进一步推动教育改革发展,为湛江市实现从“教育大市”到“教育强市”的跨越,创造更大、更佳的机遇和条件。
——广东省人民政府教育督导室主任督学 那佳
记者:湛江市作为广东省的沿海地区,经常受到台风的袭扰。刚过去不久,强劲台风“彩虹”就在今年十月份席卷湛江市,听说在湛江造成了严重的破坏,它对湛江大中小学校造成了怎样的影响呢?
刘小华:“彩虹”是1949年以来登陆广东的最强台风,它吹倒了大树,刮飞了广告牌,确实十分厉害,但是“疾风知劲草,烈火识真金”,湛江市所有学校都固若金汤,完好无损,这充分说明我们在建设学校时是真金白银砸下去的。一方面,我们湛江市十分重视校园环境的建设,不断加大资金投入,为广大师生营造美好的校园环境;另一方面,我们也高度重视校园基础设施的检查、维修与更新,在确保广大师生安全的前提下,力求建设一流校舍、培养一流人才。无论如何,我们会一如既往地以创建“广东省推进教育现代化先进市”为抓手,继续深入推进教育“创强争先”工作,奋力实现教育现代化目标。
记者:“教育永远在路上”,无论是哪个地方,都不可能将教育做得尽善尽美。请您谈谈湛江市在教育“创强争先”方面遇到了什么困难,有哪些“短板”?
刘小华:湛江市经济社会发展潜能大,但教育事业尚未能与经济发展齐头并进,教育落后成为制约湛江经济社会发展的主要瓶颈之一。这种“教育落后”主要表现在大家对教育的态度上与教育氛围方面。湛江是农业大市,农村人口众多,他们对教育的看法还停留在较为肤浅的认识层面。对于湛江市的教育“创强”,主要问题在于“怎样唤起大家对教育的兴趣”,换言之,湛江市学习氛围不够浓郁。尽管如此,我们“不怕前头风浪大”,在解决教育问题方面同心同德,现在已经有了良好进展:一是不断强化责任意识,政府带头做表率,让人民群众意识到教育的重要性;二是大力进行师资培训,严肃教师教学态度,并利用媒体手段进行教育宣传,由上及下地改变湛江“教”“学”氛围。
记者:湛江市在教育“创强”发展方面体现出了什么地方特色,采取了哪些有针对性的特殊举措?
刘小华:湛江市是沿海地区,靠近南海,军人干部多是湛江市的地方特色之一,军人后代安置问题是湛江市的重要教育问题。我们一直认为,要办好地方教育,就得认真倾听普通百姓、弱势群体、师资队伍、人民子弟兵的诉求,有的放矢,全面覆盖,做到“教育无死角”。对于军人后代的入学就读问题,我们予以高度重视,据此召开了多次“军人家属儿女就读问题讨论会”,强调了军人后代入学就读的重要性,并形成了一套行之有效的解决方案,切实解决了军人儿女的教育问题,让他们安心地维护祖国的南海利益,保家卫国。
点评:
湛江市作为粤西重地,克服重重困难,努力建设粤西教育高地,措施有力,安排到位,对其他市区起到重要的辐射、引领作用。尤其是在面对台风“彩虹”袭击时,湛江学校固若金汤的表现赢得了全省好评,体现出“真金不怕红炉火”的气概。希望湛江市在下一步教育工作中,努力抓好“两个基本”“两个跨越”和“一个龙头”的工作目标,进一步推动教育改革发展,为湛江市实现从“教育大市”到“教育强市”的跨越,创造更大、更佳的机遇和条件。
——广东省人民政府教育督导室主任督学 那佳