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信息技术新课程的实施使教师的教学方式和学习方式进一步得到转变,以往解决＂操作问题＂的单一技能教学、＂师问生答＂的被动学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动、高效而富有个性的学习,努力提高学生的信息素养已成为课堂教学改革的努力方向。
浅谈如何构建新课程标准下的信息技术高效课堂
【摘 要】
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信息技术新课程的实施使教师的教学方式和学习方式进一步得到转变,以往解决＂操作问题＂的单一技能教学、＂师问生答＂的被动学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学
【机 构】
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徐州市侯集高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年3期
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