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教“长方体的认识”时,我先后采用了两种不同的设训方案来处理“认识长方体的特征”这一环节.
给学生提供更广阔的发展空间
【摘 要】
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教“长方体的认识”时,我先后采用了两种不同的设训方案来处理“认识长方体的特征”这一环节.
【机 构】
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河南周口市六一路小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年6期
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