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在新的?初中思想品德课程标准?(实验稿)中,教育部对初中思想品德的教学目标进行了重大调整,突出情感、态度、价值观这一目标,而且将其置于三大目标之首,共有'热爱生命、自尊自信”等七大类情感教学目标。这些日标的落实,寄苍白无力的说教是无效的,因而必须实施情感教学,以情感为手段,达到情感内化、信念形成、情信行和谐发展的目的。我们必须以情感架设心灵之桥,将情感教育渗透到思想品德课教学中。