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系统梳理了高校教师教学与科研互构方面的文献。大多数高校教师认同教学与科研是对立统一的关系,但实际上存在"重科研、轻教学"的现象,已有研究主要从管理学、经济学等角度,在政府、高校层面对这一现象进行解释并提出了政策建议。但缺乏心理学、社会学等其他学科的视角以及教师个人层面的研究。
高校教师教学与科研互构的文献综述
【摘 要】
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系统梳理了高校教师教学与科研互构方面的文献。大多数高校教师认同教学与科研是对立统一的关系,但实际上存在"重科研、轻教学"的现象,已有研究主要从管理学、经济学等角度,
【机 构】
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西北农林科技大学资源环境学院,西北农林科技大学人文社会发展学院,西北农林科技大学教学发展中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年47期
【基金项目】
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陕西省教育科学2016年度规划课题“‘双一流’建设背景下高校教师教学与科研互构的实践研究”(SGH16H013)
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