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使中学语文教学回归生态是以人为本,弘扬学生全面发展进步的理念,确保中学生在教学过程中的主体地位;在师生之间进行平等的交流和互动,充分发挥学生的潜力。本文从生态学的原理和规律出发,对中学语文教学的生态建设进行了简单的分析,希望对生态语文教学体系的建设有所帮助。
浅谈中学语文教学的生态化构建
【摘 要】
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使中学语文教学回归生态是以人为本,弘扬学生全面发展进步的理念,确保中学生在教学过程中的主体地位;在师生之间进行平等的交流和互动,充分发挥学生的潜力。本文从生态学的原
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县二棚甸子学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
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2020年1期
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