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新课改背景下，教学方式逐渐多元化，思维导图便是其中一种。在初中英语教学中，不少教师为学生单词量少，记不住单词感到头疼，而思维导图作为一种将知识系统关联化的学习工具，教师若能将其运用到词汇教学中，显然能有效解决学生词汇学习问题，提高学生词汇记忆率。文章也将从思维导图在初中英语词汇教学中的作用，及如何运用做具体论述，以为英语教学者提供几点教学参考。