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自主学习能力是学生终生学习和毕生发展的重要基础,培养在校大学生的自主学习能力已成为每一个教育工作者必须面对的重要课题。本文结合笔者多年的教学实践,从创设问题情境、巧设问题悬念、研究性教学训练、实践性环节培养四个方面探讨了在《矿物界面分选》专业课教学过程中如何培养大学生的自主学习能力问题。