【摘 要】
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道德与法治课程作为初中阶段的必修课,自开课以来就受到教师与家长的广泛关注。其作为引导学生思想品德和法治观念正确发展的综合性教学课程,具有较强的说教性,因此,有不少学
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道德与法治课程作为初中阶段的必修课,自开课以来就受到教师与家长的广泛关注。其作为引导学生思想品德和法治观念正确发展的综合性教学课程,具有较强的说教性,因此,有不少学生对该门课程缺乏学习兴趣。基于此,为了激发学生的学习兴趣,本文着重分析了在道德与法治课中应用七步导学法的教学价值,并提出了具体的教学方法,旨在提升道德与法治课程的教学质量。
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